Formation sur les déplacements
La formation sur les déplacements apprend aux personnes en situation de handicap et aux personnes âgées à utiliser le transport en commun de façon sécuritaire et autonome.
La formation sur les déplacements est dispensée par des organismes œuvrant auprès des personnes en situation de handicap, en collaboration avec OC Transpo. Les organismes partenaires comprennent des conseils scolaires, hôpitaux, programmes de jour et autres. Les membres du personnel de ces organismes sont hautement qualifiés et possèdent tous une expérience préalable de l’enseignement de la sécurité dans les rues, ainsi que d’autres connaissances pratiques. Chacune des personnes participant au programme a des besoins particuliers et présente des différences d’apprentissage. Sa réussite repose sur l’expertise des partenaires communautaires.
Fonctionnement du programme de formation
La formation sur les déplacements enseigne aux participants à :
- planifier leurs déplacements;
- reconnaître les numéros des circuits, les arrêts et les horaires;
- monter à bord des autobus et de l’O-Train et en descendre;
- faire preuve de prudence à bord du transport en commun.
Les participants à la formation sont d’abord accompagnés d’un moniteur, puis apprennent progressivement à se déplacer seuls. La formation est considérée comme réussie lorsque la personne arrive à surmonter ses difficultés et est à l’aise de prendre le transport en commun en compagnie d’une personne de soutien.
Chaque personne apprend à son rythme. La formation sur les déplacements n’impose pas de contrainte de temps.
Une journée dans la vie de…
Les personnes qui apprennent à utiliser le transport en commun de façon sécuritaire gagnent en souplesse et exercent un meilleur contrôle sur leur autonomie.
Découvrez l’histoire de Daniel pour savoir dans quelle mesure la formation sur les déplacements l’a aidé à se sentir à l’aise et autonome quand il prend le transport en commun, que ce soit pour aller travailler ou rencontrer des amis.
Cette vidéo a été produite par BBC StoryWorks Commercial Productions pour OC Transpo.
Transcription et description textuelle
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Temps |
Transcription |
Description textuelle |
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Zoom avant sur Ottawa. Le texte suivant apparaît à l’écran : « Ottawa, Canada ». Daniel se lève, fait du café et commence à se préparer pour sa journée. |
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00:13 |
Daniel: J'adore Ottawa. Je suis libre d'aller où je veux. Je m'appelle Daniel Pinsonneault. J'ai 41 ans. J'adore Ottawa, car c'est une grande ville. Je peux aller partout en autobus. |
Il monte à bord d’un autobus et regarde par la fenêtre. L’autobus roule sur une route de banlieue. |
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00:38 |
Je vais au travail en autobus. Je travaille à la boulangerie depuis huit ans. |
Daniel arrive au travail, à la pâtisserie d’un magasin Costco. Il salue ses collègues d’un sourire. |
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00:50 |
Ma copine s'appelle Laura. Elle est handicapée aussi. Elle a le trisomie 21, comme moi. |
Daniel se déplace à pied au centre-ville, avec sa copine Laura. |
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01:02 |
Elle sait prendre l’autobus aussi. Ainsi, on peut prendre l’autobus ou le train ensemble et la ramener en sécurité à l'heure. |
Ils entrent dans une station de train léger et attendent l’O-Train sur le quai. |
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01:15 |
Simone: Quand Daniel a emménagé à Ottawa, il a vécu avec moi et ma famille pendant sept ans. |
Ils prennent place dans l’O-Train. |
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Il dépendait de moi pour organiser ses voyages et ses déplacements. |
Le texte suivant apparaît à l’écran : « Simone, sœur de Daniel ». Simone est assise pour parler face à la caméra. |
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Kathy: La sœur de Daniel m'a contactée il y a plus de dix ans, quand il a quitté sa petite ville pour emménager ici. |
Le texte suivant apparaît à l’écran : « Kathy Riley, spécialiste en accessibilité, OC Transpo ». Kathy est assise pour parler face à la caméra. |
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01:37 |
Elle a assumé certaines responsabilités quand ses parents sont devenus plus âgés. Il ne connaissait personne ici et n'avait aucun cercle social. On l'a formé aux déplacements et à comment prendre les transports. |
Daniel et Laura se tiennent la main à bord de l’O-Train. |
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01:53 |
Le programme de formation aux déplacements met en relation des personnes handicapées et des professionnels qui leur apprennent à utiliser les transports en commun. Ça a amélioré sa vie. |
Ils sortent de la station de train léger et marchent dans la rue pour accueillir Kathy. |
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02:06 |
Simone: Puis, au bout d'un moment, il n'a plus eu besoin de mon aide pour savoir quand quitter la maison, où prendre l’autobus et où faire la correspondance. Il a été capable de le faire seul. |
Simone s’adresse à la caméra. |
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02:20 |
On est très contents et je sais qu'il est content aussi. Pendant notre enfance, Daniel et moi avons eu de la chance. Ma mère a tout fait pour donner le meilleur à Daniel. Elle s'est battue pour lui et pour qu'il puisse vivre comme n'importe quel autre enfant. Daniel: J'étais très proche de ma mère, un vrai fils à maman. On était très proches. |
Daniel s’assoit devant son ordinateur portatif et tape au clavier. La caméra s’arrête sur un portrait de famille. Daniel prend la photo et la regarde. |
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02:50 – 03:39 |
Daniel: Ma mère est décédée après le Jour de la famille Je suis toujours ému quand je parle d'elle. C'est tout. Ça va. Ouais, ça va. Simone: Tu pleures pour maman ? Daniel: Ouais, encore. Simone: Ça m'arrive tout le temps. Viens là. Je n'ai pas entendu tout l'interview, mais tu t'es bien débrouillé. Daniel: Merci. Simone: Elle serait si fière de toi. Être là... Daniel: Merci. Simone: ... à raconter ton histoire. N'est-ce pas ? Daniel: Ouais. Simone: Elle serait si fière. Tu as été génial, OK ? OK. Daniel: Merci. |
Daniel s’adresse à la caméra. Simone lui fait un câlin, puis la caméra s’arrête sur une photo de la mère de Daniel. |
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03:40 |
J'adore cette ville. Je peux être indépendant et aller à des endroits éloignés. À Kanata et à Little Italy, au centre-ville et au marché. On aime y retrouver mes amis pour faire la fête. |
La caméra filme l’extérieur de la fenêtre de l’autobus en marche. Daniel et Laura arrivent à un restaurant, où ils retrouvent des amis. |
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04:06 |
Simone: Sans le programme de formation aux déplacements, il n'aurait pas autant d'indépendance. Ça lui a vraiment ouvert le monde. |
Simone s’adresse à la caméra. Elle et Daniel se font un câlin. |
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04:17 |
Kathy: Au bout de quelques années, il a même pu prendre un appartement indépendamment de sa sœur. Il est désormais libre de se déplacer dans la communauté. |
Kathy s’adresse à la caméra. Daniel et Laura se tiennent la main dans la rue. |
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04:30 |
Daniel: Il me suffit de monter dans l’autobus et je sais où aller. |
Daniel s’adresse à la caméra. |
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04:33 |
Le texte suivant apparaît à l’écran : « Présentée par OC Transpo. Produite par BBC StoryWorks Commercial Productions pour OC Transpo ». |
Comment participer
Pour savoir comment participer au programme de formation ou obtenir plus de renseignements et accéder à des ressources, communiquez avec le Spécialiste de l’accessibilité, Services de transport en commun.
Pour en savoir plus sur les fonctions d’accessibilité à bord de nos véhicules et dans nos stations, consultez notre page sur le transport en commun accessible.